Após as observações realizadas até o dia 17/10/2012 na Escola, chegamos a seguinte conclusão.Desta forma elaboramos um texto para retratar o que vimos e ouvimos.
OBSERVAÇÕES
REALIZADAS NA ESCOLA UNIÃO CARIDADE E ABRIGO.
A Escola União Caridade e Abrigo fica
localizada na Rua Heitor Dias nº 2 no bairro da Boca Rio, tel. 3230-9649,
e-mail: escolauniao2009@hotmail.com, possui o ensino infantil, fundamental I
e SEJA, funcionando os três turnos.
O corpo técnico esta distribuído entre a
diretora MATEUZA LIMA SOUZA ALVES, as vices: IVNA MENEZES e FERNANDA DOS SANTOS
CARDOSO, coordenadoras pedagógica NAMARA SANTOS NONATO DE SOUZA (diurno) e
MARIA ANGELICA SANTOS SOARES (noturno), secretaria escolar MORIANA DE OLIVEIRA SANTANA
(diurno e noturno).
v
MISSÃO.
A escola Municipal União Caridade e
Abrigo reafirmam o compromisso e a certeza de ser uma escola que, como seu
projeto pedagógico viabiliza a missão de formar cidadãos críticos, que possam
cultivar e desenvolver conhecimentos necessários à vida profissional e social, com
disciplina, respeito, visando à melhoria da qualidade de vida da sociedade.
v
OBJETIVOS
INSTITUCIONAIS.
Tendo o compromisso de oferecer um
ensino de qualidade, com tratamento de maneira positiva, respeito e dignidade,
elegendo critérios de ação e não violência. Buscamos resolver os problemas
internos com a participação de toda a
Comunidade Escolar.
Pretendemos ser uma referencia no município
pela qualidade dos serviços prestados, pelo respeito aos nossos alunos, pelo
compromisso da proposta pedagógica visando o resgate e valorização da Escola
Publica.
Tendo como objetivo estratégico a
criação de oportunidades para a família atuar como parceira no processo de Ensino
e Aprendizagem, modernizando a gestão, adequando às instalações físicas. Garantindo
ao aluno,corpo pedagógico e funcionários um ambiente harmonioso onde impere o
respeito, a compreensão,o afeto e outros aspectos que façam de cada um destes
um ser feliz.
v
DIMENSÃO
ADMINISTRATIVA: DIMENSÃO DA ESCOLA.
A equipe técnica é totalmente atuante e
ligada nos acontecimentos atuais, podemos observar a questão da
sustentabilidade trabalhada com o projeto HORTA PEDAGÓGICA o aniversário de
JORGE AMADO foi realizado a FEIRA DO LIVRO, as eleições 2012 houve a criação da
ELEIÇÃO no 2º ano matutino e a mesma ira para o segundo turno com os partidos
são PDG (partido da distribuição de gibis) e o PDT (partido do turismo), e na
semana da criança foi desenvolvido um circuito de atividades e festividades com:
filmes na sala de informática, discoteca, brindes, lanches diferentes
(cachorro-quente, balas, bolos, refrigerantes, pipocas), distribuição de
brindes.
A Escola conta com a ajuda da comunidade
MASÔNICA, que possibilita na compra de materiais (moveis ar condicionado,
etc.).
A maior dificuldade encontrada pela
instituição é a falta de reforço escolar realizado por pedagogas e mais
recursos (matérias de papelaria) que deveriam fazer parte de matérias distribuída
pela prefeitura juntamente com o material de limpeza Poe exemplo.
Os funcionários são realmente colaboradores,
apenas a comunicação é um pouco restrita. Tendo um total de 18 colaboradores,02
merendeiras,no corpo técnico temos 06 pedagogas ,16 professores e técnicos
administrativos são 03.
As articulações governamentais são
recebidas na escola com o PDE e o PDDE.
A escola possui um espaço relativamente
bom, é térrea e plana, possuindo acessibilidade, espaço multi- mídia, salas climatizadas,
quadra poliesportiva, biblioteca na sala de aula. Todos os espaços são
utilizados.
v
A
DIMENSÃO PEDAGÓGICA.
A coordenadora Namara possui 04 anos de
rede e nesta instituição também 04 anos. Tivemos acesso ao PPP e observamos uma coerência
entre o que este escrito com as atividades realizadas na instituição, ele foi
reformulado com os professores, corpo técnico e funcionários. Observamos que
possui um de 2011 e que é diferente. A coordenação trabalha com projetos
criados juntamente com professores e propostas também trazidas pela SECULT. Sua
relação com a comunidade escolar, alunados e pais é muito boa, percebemos o entrosamento
com a direção e professores e o reconhecimento da identidade de todos os
alunos. Sua proposta para a avaliação é processual, porem existe a necessidade
da aplicação de provas.
v
OS
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS – O QUE OBSERVAR:
Podemos observar que o PPP foi reformulado, mesmo
tendo sido ela (coordenadora Namara) juntamente com os mesmos profissionais que
elaboraram o do ano passado (2011). As contribuições desta coordenadora ficaram
claras nas suas colocações e trabalhos desenvolvidos, estes foram os projetos
citados no Blog e o trabalho de reforço escolar que ela desenvolve com as
estagiarias. Na escola existe uma aluna do 1º com Transtorno Bipolar, que toma
remédios controlados e convive bem com os colegas.
O AC acontece a cada 15 dias e tivemos a
oportunidade de participar de um com a coordenadora da C R E Itapuã. A
participação é coletiva, todos os professores se colocam,solicitam cursos,
discutem possibilidades.
Quanto à reunião de pais, não participamos de
nenhuma, nem ouvimos comentários, porem vimos todos os dias a diretora Mateuza
atendendo pais que chegavam ou eram convidados. Os professores passam o
planejamento diário de forma semanal e o planejamento anual ocorre no inicio de
cada ano juntamente com os professores.
v A
ANÁLISE DO OBSERVADOR.
Podemos
observar que a coordenadora é atuante, desempenha seu papel de forma correta,
também executa o papel de orientadora juntamente com a diretora. Seu perfil é
de uma pessoa que gosta de trabalhar nos bastidores, não gosta muito se mostrar.
Possui um bom relacionamento com todos os funcionários e colegas. Percebemos
que o dialogo existe porem os professores não colaboram quando existe qualquer
tipo de festa fora da sala de aula, pois acham que a responsabilidade é dos funcionários,
coordenadora, vice-diretora e diretora.
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| Elaboração do texto de observação. |
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A turma do 2º assistindo o Making off das fotos, para exposição.
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Entrega de doces e brindes .
Quinta-feira 11/10/2012 |
